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Programme des enseignements 2011-2012
Programme
de première année
I.
Le mémoire, les méthodologies de recherche et l'informatique
générale
Mémoire
de recherche
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Responsable
: Corinne
Mangard
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E[1] |
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PSY
R04 A |
Le
TER |
Agnès Blaye, Pierre-Yves Gilles |
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PSY
R04 B |
le séminaire |
Méthodologies
générales
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Responsable
: Corinne
Mangard
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I[2] |
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DCOP 12 | Méthodologie de la recherche en psychologie | Corinne Mangard | |
PSY R04 B |
Statistiques | Rachelle Eyssautier, Isabelle Fort, Corinne Mangard | |
DCOP 12 |
Psychométrie |
Jean-Pierre Dessart |
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PSY R05 D |
Enquêtes et constructions d’outils
psychométriques |
Isabelle Fort | |
PSY R04 B |
Informatique
générale, power point |
Michèle Mancini |
II.
AIDE AUX PERSONNES selon des techniques d'intervention individuelle
théories et techniques d'évaluation des personnes
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Responsable
: Isabelle
Fort
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E
- I
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PSY
Q05 G |
Modèles et concepts du bilan psychologique. | Isabelle Fort | |
PSY Q07 B |
Bilan psychologique de l’enfant
et de l’adolescent |
Christine Bailleux, | |
DCOP 21-1 | Échelles d’intelligences, études de cas |
Alain
Olivera, Catherine Rouyer |
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DCOP 21-2 | CCSD |
Françoise Lacaze | |
DCOP 21-3 | Évaluations scolaires et conseil de classe | Jean-Paul Moine | |
PSY R06 A |
Expérience de terrain en lien avec études de cas | IEN-AIS,
Catherine Rouyer |
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DCOP 21-4 |
Tests projectifs | Catherine
Rouyer |
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PSY Q05 J | Les
handicaps : description, étiologie et insertion sociale |
Marianne Jover | |
PSY RO5 B | Questionnaires de personnalité et d'intérêts | Pierre-Yves Gilles, Claude Daver, André Thomas |
Entretien et analyse de la demande
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Responsable
: Patrick Roux
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E |
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DCOP
22-1 |
Analyse de la demande Études de cas |
Patrick Roux, Françoise Denan |
Psychologie des apprentissages et de la relation
aux savoirs
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Responsable
: Catherine Rouyer
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E
- I |
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DCOP
23-1 |
Apports de la psychologie cognitive |
Céline Gola-Asmussen |
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DCOP 23-2 | Les relations aux savoirs | Michèle Chabanon | |
PSY
Q08 A |
Education et remédiation cognitives |
Jean-Louis Paour |
Enjeux identitaires et orientation. Psychopathologie de l'adolescence |
Responsable
: Michel Piolat |
E
- I |
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PSY Q05 F | Psychologie interculturelle
et orientation |
Michel Piolat, Sakina Bargach, Daniel Maffiolo | |
PSY
Q05 I |
Troubles du développement chez
l’enfant et l’adolescent |
CaroleTardif,
Jean-Louis Paour |
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DCOP
24-3 |
Psychopathologie de l'adolescence
: aspects théoriques et études de cas. |
Serge
Mori |
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PSY
Q05 D |
Les émotions: fonctionnements et dysfonctionnements |
CaroleTardif, Corinne Mangard |
Sensibilisation aux théories et pratiques
de l'entretien individuel
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Responsable
: Catherine Rouyer
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PSY R05 C |
Entretien Lecomte Techniques ADVP Analyses transactionnelles Entretien analytique |
Association
Traverses Dominique
Beullier Bruno
Haller Jeanine
Mège |
Projet
|
Responsable
:
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E
- I |
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PSY
Q05 H |
Approche
théorique du projet d'orientation |
Corinne Mangard |
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DCOP 31-1 | Représentations sociales et professionnelles | Corinne Mangard | |
DCOP 31-2 | Démarches éducatives en orientation | Daniel Ferré, Dir Onisep |
Psychopédagogie
de l'information
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Responsable
: Alain Rufino
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I |
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Sources de documentation sur la formation, les professions et l'emploi | Nicole Weinstein |
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Séances de rentrée
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Responsable
: Catherine
Rouyer
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DCOP
61 |
Entretiens individuels |
Catherine
Rouyer, Corinne Mangard,
Françoise Denan, Nicole Weinstein |
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Figures de l'orientation |
Patricia Coste |
Suivi de la formation
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Responsable
:
Jean-Louis Paour
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DCOP 62-1 |
Régulation |
Jean-Louis Paour, Françoise Denan,
Catherine Rouyer |
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DCOP 62-2 | Suivi des stages en CIO | Françoise Denan, Jean-Claude Cavallo |
Législation et déontologie de la profession
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Responsable
: Jean-Paul Caverni
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PSY
R03 B |
Éthique de la recherche et
déontologie de la profession de psychologue |
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PROJET DE PROGRAMME 2006-2007
Programme
de 2ème année
II-
Aide aux personnes selon des techniques d’intervention individuelle
Entretien et analyse de la demande
|
Responsable
: Patrick Roux
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DCOP 22-2 | Études de cas | Patrick Roux, Françoise Denan | |
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Théories et techniques d’évaluation des personnes
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Responsable :
Pierre-Yves Gilles
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DCOP 21-5 | TRE | André Thomas | |
DCOP 21-6 | Bilan de Compétences |
André Thomas
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Théories et techniques d’évaluation des personnes |
Responsable : Catherine Rouyer | |
DCOP 25-2 | Entretien Lecomte | Association Traverses |
Techniques ADVP | Dominique Beullier | |
DCOP 25-3 | Analyse transactionnelle | Bruno Haller |
DCOP 25-4 | Supervision analytique des pratiques d'entretien | Jeanine Mège |
III - Aide aux personnes selon des techniques d’intervention collective
Projet
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Responsable
: Catherine
Rouyer
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DCOP 31-4 | Le projet d'éducation à l'orientation en établissement | Danielle Ferré, IEN-IO |
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DCOP 31-5 | Sensibilisation au Projet Professionnel de l'Étudiant | Catherine Rouyer, Habib Haddab |
Psychopédagogie
de l'information
|
Responsable
: Alain Rufino
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I |
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PSY S54 | Psychopédagogie
de l'information |
Alain Rufino |
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DCOP
32-1
DCOP 32-3 |
Sources
de documentation sur la formation, les professions et l'emploi. |
Nicole Weinstein | |
Bases
de données pour l'orientation
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Catherine Jacquety Brigitte Malicorne, Dominique Rinaudo |
IV-
Aide aux acteurs institutionnels
Structure et fonctionnement des systèmes d’éducation et de formation
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Responsable
: André Thomas
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DCOP 41-1 | Socio-économie de l’éducation |
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DCOP 41-2 | Enseignement technologique et professionnel | Norbert Bernard |
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DCOP 41-3 | Politiques éducatives | Michel Richard, IEN-IO |
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DCOP 41-4 | Mesures d’insertion |
André Thomas |
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DCOP 41-5 | Formation continue |
Bernard Sauvage |
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DCOP 41-6 | Aperçus
européens |
Elisabeth Clauzier |
Analyse du fonctionnement des établissements
scolaires et interventions
des COP au sein du système éducatif
|
Responsable
: Jean-Claude Cavallo
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DCOP 42-1 | Analyse sociologique du fonctionnement des établissements scolaires et de l’orientation | Jean-Claude Cavallo, Patrick Pèrez | |
DCOP
42-3 |
Saisie et exploitation des données statistiques en milieu éducatif | Rachel Eyssautier |
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DCOP
42-4 |
Organisation et fonctionnement
de l’EPLE |
Jean-Paul Moine | |
DCOP 42-5 | La démarche de projet d’établissement |
Jean-Charles Gindro, Jean-Paul Moine | |
PSY S52 | Groupes de travail dans les
organisations et techniques de négociation |
Armelle Aymond |
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DCOP 42-6 | Politique d'établissement et
prévention des conflits |
Gérard Seux |
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PSY
S52 PSY S42 |
Théories
et techniques de l'animation des groupes de formation |
Responsable
Michel Morin Patricia Coste Corinne Mangard |
V-Connaissance de l’emploi de la formation
professionnelle et des qualifications
Analyse des situations de travail
|
Responsable
: Catherine
Rouyer
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DCOP
51-1 DCOP
48-7
PSY T4 |
Validation des acquis professionnels
et de l'expérience Clinique de l'activité |
Genviève
Novero Bernard Prot |
Formation, emploi et qualifications
|
Responsable:
Sylvie Monchatre
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E- I |
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PSY S41 | Dynamiques d’évolution du système
éducatif. Emplois, métiers, professions. Organisations des entreprises et
gestion des ressources humaines. Travail, professions, exclusion |
Henri Eckert, |
Psychosociologie des organisations et des
institutions
|
Responsable : Corinne
Mangard
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PSY S42 | Psychologie
des organisations |
Corinne Mangard | |
DCOP 51-2 | Visites
d’entreprises |
Catherine
Rouyer |
VI- Module intégrateur
Suivi de la formation
|
Responsable:
Catherine Rouyer
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DCOP
62-2
DCOP 62-3 DCOP 62-5 |
Suivi des stages en entreprise
et en CIO
Analyse
de situations institutionnelles |
Françoise Denan
Geneviève Gras, Jocelyne Chastang Françoise Denan |
Révisions en vue de l'examen national
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Responsable:
Catherine Rouyer
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DCOP
63-1 |
Méthodologie d'analyse des
dossiers |
Jean-Claude Cavallo, Claude Daver, Françoise Denan, Catherine Rouyer | |
DCOP
63-2 |
Révisions statistiques |
Rachel Eyssautier |
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DCOP
63-3 |
Révisions psychologie de l'orientation |
Corinne Mangard | |
DCOP
63-4 |
Révisions connaissances des
systèmes de formation |
André Thomas |
Législation et déontologie de la profession
|
Responsable
: Jean-Paul Caverni
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DCOP
64-1 |
Déontologie | Catherine Rouyer |
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DCOP 64-2 | Aspects législatifs de la profession de COP | IEN-IO, Bruno Bartier, Serge Bonacucina | |
DCOP 64-3 | Aspects médicaux et orientation | Mme Pelleing |