Centre de Formation de Conseillers d'Orientation Psychologues

INVENTAIRE DES T.E.R. DISPONIBLES À LA BIBLIOTHÈQUE DU DECOP

Cote	Date	Titre	Auteur	Directeur	Types
T96	1991	L’orientation sans conseiller d’orientation : dialectique de l’autonomie et de la dépendance dans l’utilisation de JOB +	D. Lochet	Michel Hurtig	TER
T06	1992	Propos sur l’existence d’une identité professionnelle du formateur	S Hache, M.Rousseau	Joëlle Ingery	TER
T07	1992	L’estimation du changement propre à deux étapes de l’adolescence	V. Eynard, C. Garad	Michel Piolat	Maîtrise
T09	1992	Représentation du marché du travail et projets professionnels comparés chez des étudiants de lettres-sciences humaines et sciences	A.Y. Barbusse, A. Frqachon-Belmajdoub	Chrisitane Benlian	TER
T04	1993	La désaffection des filières d’enseignement professionnel	N. Lequin-Fetnan, L. Melillo, F.Plique	Joëlle Singery, Christiane Benlian	Annexes
T11	1993	Etude exploratoire de la représentation sociale du conseiller d’orientation psychologue chez l’enseignant du 2d degré	H. Delolme, C. Rouyer	Claude Flament	TER
T65	1993	Sentiment de valorisation personnelle et valorisation des préférences professionnelles	M Breal-Surjus	Roger Meyer	TER
T95	1993	Comment « casser » la boucle perceptivo-motrice dans une intervention a visée cognitive	A. Chabot, D. Pichon	Jean-Louis Paour	Maîtrise
T02	1994	Influence du sexe et de la filière de formation sur l’estimation du changement	C. Feisthauer, C.Guillon	Michel Piolat	TER
T05 T115	1994	Etude de la représentation sociale du métier en référence à différents « registres de langage » chez les élèves de BTS	C Papon, A Viry-Hue	Jean Massonat	TER
T10	1994	Inventaire critique d’outils psycho-pédagogiques destinés à favorise une réflexion identitaire chez des adolescents en cours d’élaboration d’un projet professionnel	C.Pinhas	Jean Forest	TER
T63 bis	1994	Annexes	M Carayol, M.P Caillat	Roger Meyer	Maîtrise
T66	1994	Etude sur les représentations du travail et les stratégies de résolution de problème chez des BEP selon leur mode d’insertion scolaire	C. Testaniere	Jean-Louis Paour	TER
T115 T05	1994	Etude de la représentation du métier en référence à différent « registre de langage » chez les élèves de BTS (industriels et commerciaux)	Catherine Papon, Anne Viry-Hue	Jean Massonnat	TER
T137	1994	Le raisonnement sur objet social et sur objet physique à l’adolescence	Hélène Geraci, Sophie Terassi	Jean Massonat, Agnes Blaye	TER
T12	1995	Approche clinique de la notion de projet à l’adolescence : projet-support ou projet-symptôme ?	A. Baker, C. Monnet	Anne Boyer
T21A	1995	Influence d’une représentation sociale lors d’une activité de jugement évaluatif	F. Enjalbert, Y. Legros	Jean-Marc Fabre	TER
T21b	1995	Influence d’une représentation sociale lors d’une activité de jugement évaluatif	Enjalbert F. & Legros Y	Jean-Marc Fabre	Annexes
T90 T90-1	1995	Etude comparative des élèves de 1^ère pro et de 1^ère d’adaptation (bureautique et gestion)	A.Blachas, Y. Delaune	P.-Y. Gilles	TER
T92	1995	Tentative d’approche du sentiment de valorisation personnelle « réel » d’élèves de collège et de SEGPA : adaptation d’un instrument de mesure	P. Guiguen, V. Meuheux	R. Meyer	TER
T93-1 T93 –2	1995	Evaluation 6^ème mathématiques : compétences impliqués et qualités métrologiques	B. Malicorne, M. Froger	P.-Y. Gilles	Maîtrise
T117	1995	Etude du raisonnement dans la résolution d’un problème social complexe (projet d’avenir) chez les élèves scolarisés en filières Générale et Technologique	Sandrine Bonnet, Anne-Valérie Gaudot	Jean Massonnat	TER
T08	1996	Alternance et représentation d’un secteur de formation d’activités professionnelles	I. Philippe	Chistiane Benlian	TER
T15	1996	Adolescence et projet dans une perspective développementale – incidences de l’accession à la majorité –	M. Col-Minne	Jeanine Jaume	Maîtrise
T16	1996	Etude de la représentation sociale des études post-baccalauréat chez des élèves de terminale	P. Hanifi,S. Ripol.	Joëlle Singery	TER
T17	1996	L’incidence de l’orientation en BEP sur l’image de soi des adolescents	K. Jouas-Gilbert	M.Meyer	TER
T19	1996	Représentations sociales du travail chez les collégiens	S. Ribbe, C. Schroedder	Pascal Moliner
T31	1996	Implication des parents, convergence des valeurs professionnelles dans la famille et perspectives professionnelles relatives a une élève de 1^ère d’egt général	M.M Hugonnard, F. Bucher	Michel Piolat	TER
T41	1996	Effet des stages en entreprise chez les élèves de 3^ème dans le cadre de l’élaboration du projet professionnel	J. Chignon, N. Vannier	P.-Y. Gilles	TER
T85	1996	La variation du niveau scolaire au cours des 2 dernières décennies	A. Goupil	P.-Y. Gilles	Maîtrise
T89	1996	Evaluation de l’appariement soi-prototype : comparaison entre étudiants d’IUT et élèves de classes terminales ES	D.Diliddo	Jean Massonnat	Maîtrise
T134	1996	Tâches de développement à l’adolescence et dimension culturelle individualisme/collectivisme	Hélène Dimarti	M. Piolat	Maîtrise
T164	1996	Suivi et efficience dans le raisonnement expérimental à l’adolescence : Effet des facteurs conatifs et cognitifs dans la résolution d’un problème physique et d’un problème social.	Nathalie Clément, Magali Gerbe	Jean Massonat	TER
T18	1997	Effets du sexe des sujets et de la cible sur les représentations professionnels d’élèves de 3ème	N. Denquin, K. Pietropaoli	Claude Flament	TER
T20	1997	De l’angoisse à l’inhibition psychique chez l’adolescent en milieu scolaire	A. Rilcy	Georges Rouan	TER
T22	1997	Les perspectives professionnelles des jeunes lycéens des sections sportives	D. Dal-Bo	Christiane Benlian	TER
T88	1997	Degré d’appariement soi-prototype dans le formation professionnelle : comparaison de 2 filières commerciales	J.Dubois-Costeplane	Jean Massonnat	TER
T94	1997	Fonctionnement et développement cognitifs chez les retardés mentaux : étude différentielle des modalités de traitement en situation de résolution de problème et d’apprentissage	C. Droulin, C. Saunier	Jean-Louis Paour	TER
T104	1997	Comparaison d’adultes : Experts / Novices dans le raisonnement social	Riccobene Thérèse, Sam Chi-Lang	Jean Massonnat	TER
T116	1997	Variation d’une conduite d’auto-information lors de l’utilisation du système auto-documentaire de l’ONISEP en fonction d’intérêts professionnels d’élèves de troisième	Martine Gay, Benoît Jappe	P.-Y. Gilles	TER
T136	1997	Identification par les élèves de critères d’évaluation des exercices	Sabine Rollin-Laurent	Samuel Joshua	Thèse
T25	1998	Représentation sociale de leurs fonctions par les enseignants, face aux évolutions de leurs missions	D. Foti, S. Ithier	Claude Flament	TER
T26	1998	Traitement de l’information et style cognitif « dépendance-indépendance à l’égard du champ »	A. Drille, A. Sanchez	Christine Bailleux	TER
T27 T45	1998	Influences des attitudes éducatives des parents vis-à-vis de l’école sur la réussite scolaire des enfants en classe de 6°	S. Augereau, C. Boukbir	Monique Alles-Jardel	TER
T28	1998	Approche de l’influence des stages en entreprise sur les représentations des élèves des sections de BTS	V. Conforti-Goletto	Christian Guimelli	Maîtrise
T29	1998	Etude des pratiques d’aide et/ou d’éducation à l’orientation exercées par des professeurs de collège	D. Charmot, Y. Pellegrin.	Christiane Benlian	TER
T30	1998	Le sentiment de liberté : un outil de l’orientation	C. Delle-Luche, P. Fourreau	R.-V. Joule	TER
T27 T45	1998	Influence des attitudes éducatives des parents vis-à-vis de l’école sur la réussite scolaire des enfants en classe de6ème	S. Augereau, C. Boukbir	Monique Alles-Jardel	TER
T91	1998	Les stages en entreprise des élèves de 3^ème générale : « comparaison de grilles de rapport de stage »	M. Nabal	Michel Piolat	TER
T139	1998	Etude des différences individuelles dans la résolution de l’épreuve symbole du WISC-III	Renaud Taddei	P.-Y. Gilles	DEA
T34	1999	Influence des pratiques éducatives parentales sur l’estime de soi et la réussite scolaire en 6ème	V. Metral, S. Scopelliti	Monique Alles -Jardel	TER
T37	1999	Les dimensions ou critères qui contribuent aux choix professionnels chez les élèves de 2de	B. Penent	Thémis Apostolidis	TER
T38 T42	1999	Représentations sociales du bac SMS chez des élèves de Terminales générales et SMS	L. Boualleg, H. Hernandez	Christian Guimelli	Maîtrise
T39	1999	Une zone muette : les représentations du travail et du non travail chez des jeunes demandeurs d’emploi non qualifiés	B. Alogues, F. Laï	Claude Flament	TER
T40	1999	Facteurs de risque, facteurs de protection : leurs effets sur la résilience	C. Malbos, Sanhes S.	Monique Alles-Jardel	TER
T42 T38	1999	Représentations sociales du bac SMS chez des élèves de Terminales générales et SMS	L. Boualleg, H. Hernandez	Christian Guimelli	Maîtrise
T43	1999	Evolution des Représentations sociales chez les élèves assistants de service social	Martine Diriguian	Christian Guimelli	Maîtrise
T44	1999	Mesure de l’estime de soi avec l’échelle de toulousaine d’estime de soi modifiée en 5 points : comparaison filles-garçons	S. Kahn-PEDEBAS	Claude Bastien	TER
T46	1999	Influence du type de présentation sur la mémorisation des informations	V Becker, P. Bret- Maniere	Christine Bailleux	TER
T60	1999	Contribution à une stratégie de l’information éducative en orientation	Alain Rufino	Alain Rufino	thèse
T62	1999	Effets du style de décision et des préférences sur la dynamique inférentielle dans la résolution d’un problème d’orientation	S Morger, S Trebuchet	Jean Massonnat	TER
T98	1999	Intégration de facteurs cognitifs et conatifs dans l’étude du choix différentiel de stratégie	E. Maillard	P.-Y. Gilles	Maîtrise
T99-1 T99-2 T99-A	1999	Amitié, origine culturelle et investissement dans l’expérience scolaireAnnexes	M. Bocognano, V. Boutry	Monique Alles -Jardel	Maîtrise
T114	1999	Influence des schémas de soi sur le traitement des information relatives aux professions, Etudes sur des élèves de Bac professionnel, Vente - Représentation	Chrystelle Fruitiere, Katia Plisson	Michel Piolat	TER
T48	2000	Etude des traitements séquentiels et simultanés chez l’enfant sourd à l’aide du K-ABC	L. Casanova, F. Metge	Aghababian V	TER
T50	2000	Les clés de la réussite : quels objectifs pédagogiques et compétences sont privilégiés par les enseignants ?	V. Attia, F. Ritz	Pry René	TER
T51	2000	Asymétries positionnelles et dynamique des représentations sociales	S. Coelho, S. Duclos	Eric Tafani
T53	2000	Perception de valeur personnelle , projet valorisé et expérience scolaire de l’élève : étude chez les lycéens de terminale	V. Bernard, K.Gennatiempo	Roger Meyer	TER
T55	2000	Projet et insertion	C. Combes	O Thuilier	Maîtrise
T56	2000	Rôle des précurseurs dans l’acquisition de la lecture : une étude réalisée chez les enfants mauvais lecteurs	S. Lamongie, D. Menth, C. Sombret	Mireille Bastien	TER
T57	2000	« S’il vous plaît, dessine moi un projet » Les projets énoncés par l’ado : espace d’émergence et fonctions	M. Laugier, P. Gondret, S. Jimenez-Barnier	Alberto Konicheckis	Maîtrise
T58	2000	Orientation et schéma de soi : approche exploratoire	C. Gallibert, D. Rami	Michel Piolat	TER
T61	2000	Communication et représentations sociales des études chez les lycéens	E. Carmantrand, C. Sauge	Eric Tafani
T67	2000	La conceptualisation des connaissances : apprentissage et application d’une leçon sur la médiatrice	S. Coutras, S. Janolin	Mireille Bastien
T68	2000	Influence d’une situation coopérative sur la résolution individuelle d’un problème de conception	C. Pele, G. Breandon	Nathalie Bonnardel	Maîtrise
T69	2000	La mission d’aide à l’élaboration de projets d’orientation dans les établissements scolaires : des injonctions à la réalité.	C. Bonnet, N. Djerai, C. Senectaire	Christiane Benlian	TER
T86	2000	D’une île à l’autre : la désorientation exotique	C. Galibert	Christiane Benlian	Validation
T101	2000	De jouer un test tester un jeu	A. Lauretn, D. Loger	P.-Y. Gilles	Maîtrise
T111	2000	Production de connaissance sur soi à l’adolescence : Lien avec la centration et le degré d’élaboration du projet	Cathy André, Christine Castera-Jacquet	Jean Massonat	Maîtrise
T80	2001	Acquisition de la lecture et difficultés d’identification des mots chez les adolescents scolarisés en SEGPA	R. Eyssautier, O. Cornet	Mireille et Claude Bastien	TER
T81 –1 T81-2	2001	Attributions de comportements déviants et conformistes chez des adolescents délinquants et non délinquants	S. Hernandez	Michel Piolat	TER
T82	2001	Perception du caractère sexué des métiers et intérêts professionnels : effet de l’identité de genre, du sexe et de la filière	A. Jacob, L Pioche, C. Villegas	Michel Piiolat	TER
T83 T109	2001	Exploration des représentations sociales du travail et du non travail chez les jeunes demandeurs d’emploi peu qualifiés	C.Patimo, H.Simon	Claude Flament	TER
T102 T102-bis Annexes	2001	Souffrance scolaire à l’adolescence	Hélène Abry-Durand, Virginie Hibon, Catherine Stordeur	Jean Louis Pedinielli Michelle Catteeuw	TER
T103 T103b	2001	Validation d’un questionnaire mesurant deux formes d’anxiété sociale : Lien avec le choix d’activités professionnelles	Patrick Brunel	Emmanuelle Vignoli	Maîtrise
T105	2001	Anxiété et évaluation Nationale A, l’entrée en sixième en mathématique	Karine Bochatay, Céline Garabedian	P.-Y. Gilles	TER
T108	2001	Les représentations sociales de l’entreprise	Sophia Amiri-Toccafondi, Audrey Courey, Mariette Dagonet	Guimelli	Maîtrise
T110	2001	Différence individuelle de choix de stratégie dans le calcul mental et réussite à l’évaluation nationale de mathématiques	Luc Eberle, Cheik Latrache	P.-Y. Gilles	TER
T112	2001	Les représentations Sociales des études et l’estime de soi chez les élèves scolarisés en Z.E.P. et en milieu ordinaires	Roseline Andrieu, Agathe Migliaccio	Eric Tafani	TER
T113	2001	Les représentations sociales de l’entreprise chez les jeunes en difficultés scolaires	Carole Escande, Eliane Fouquet, Anne-Sophie Lemaire	Claude Flament	TER
T118	2001	De la passivité à l’engagement dans une démarche de projet	Claudie Ballet, Marie-Laure Clouet, Véronique Morel	R.-V. Joule	TER
T132	2001	Une exception Française en sélection : la morphopsychologie	Sophie Lapertot, Julie Verriere	P.-Y. Gilles	TER
T162	2001	Validation du questionnaire de Leary mesurant deux formes d’anxiété sociale : lien avec les choix d’activités professionnelles	Evelyne Châtel	Emmanuelle Vignoli	TER
T163	2001	L’intelligence émotionnelle et ses liens avec les aptitudes verbales	Sigrid Petit, Jacques Clivio	P.-Y. Gilles	TER
T107	2002	Influence du contexte de formation, du projet sur la motivation à la réussite des stagiaires au diplôme d’accès aux études universitaires	Cécile Renoult, Marion Rufino	Sandrine Croity-Beltz	TER
T109 T83	2002	Exploration des représentations sociales du travail et du non travail chez les jeunes demandeurs d’emploi non qualifiés	Carine Patimo, Hélène Simon	C. Flamant	TER
T120	2002	Effet du locus de contrôle sur l’indécision vocationelle et les origines de l’état d’indécision chez une population de jeunes en situation de transition professionnelle	Elodie Wegel, Steve Laroche, Isabelle Tricoci	Sandrine Croity-Belz	TER
T121	2002	Le décrochage scolaire des lycéens : Approche clinique	Christine Montigny	Anne BOYER	TER
T123, T140 T123b	2002	Représentations, pratiques et implication des professeurs principaux en collège	Corine Collignon, Rose Di Salvo, Nelly Megy	Laurent Milland	TER
T124, T124b	2002	Etude exploratoire sur les pratiques réelles et idéales en orientation scolaire	Khalid Laanouni, Géraud Petitgonnet, Laurence Royer	Laurent Milland	TER
T125	2002	Les représentation sociales des métiers de l’industrie aux élèves de troisième	Céline Chanfrau, Sandrine David, Valérie Schnur	Laurent Milland	TER
T126	2002	Résistance au changement et difficultés à élaborer un projet dans le cadre de bilans de compétence	Patricia Baudin, Marie Hélène Simonet	Sandrine Croity-Belz	TER
T127	2002	Pratique et Analyse de l’Echelle Collective de Développement Logique :E.C.D.L (Hornemann, 1970)	Vincent Fournier, Muriel Philippot, Christine Soler-Bergue	Mireille Bastien	TER
T128	2002	Stratégie de l’engagement et lutte contre l’absentéisme scolaire	Marjorie Alba, Ghislaine Levy, Olivier Deloche	Robert-Vincent Joule	TER
T129	2002	Le W.I.S.C : Un outil adapté pour l’évaluation de l’intelligence d’une population issue de l’immigration Maghrébine	Sandrine Corvoisier-Aubert, Cindy Rota	Christine Bailleux	TER
T130	2002	Effet de l’anxiété sur la catégorisation des métiers	Carole Bullin-Coubray, Jeromes Carles	Emmanuelle Vignoli	TER
T133	2002	Du contenu à l’influence : Etude des représentation sociales des élèves de troisième et des enseignants sur les objets seconde générale et seconde professionnelle.	Saléha Chaourar, Dominique Garrido, Lydie Sawki	Laurent Milland	TER
T142	2002	Le Remaniement Identificatoire Adolescent dans ses Dimensions « Penser et Agir »	Bukhard Andrasch	Benjamin Jacobi	TER
T135	2003	Comment peut on communiquer avec les jeunes de 12/13 ans au collège en voie d’exclusion scolaire ?	Anne Vdovenko	Anne Boyer	TER
T138	2003	Influence du cadre familial sur le choix d’orientation des élèves en fin de classe de troisième au collège, le rôle déterminant de l’aîné. Une comparaison entre enfant d’origine Maghrébine et Française.	Philippe Lisle	Michel Piolat	TER
T140 T 123	2003	Représentations, pratiques et implication des professeur principaux en collège	Corine Collignon, Rose Di Salvo, Nelly Megy	Laurent Milland	TER
T141	2003	Influence de l’identité de genre et du sentiment de compétence générale des filles de terminale scientifique sur leur choix d’inscription et leurs préférence pour des filières de l’enseignement supérieur	Michèle Cajean-Cerino, Florence Guidicelli-Scotto, Isabelle Hannezo	Michel Piolat	TER
T143	2003	Stratégies d’ajustement chez les élèves Post affectés en seconde professionnelle et en première année de CAP	Helene Daumas Sophie Deletraz Alice Petit	P.-Y. Gilles	TER
T145	2003	L’indécision vocationnelle chez les jeunes de terminale et la mobilisation des différents domaines de vie	Valerie Corfa, Catherine Nardone, Françoise Papon.	Sandrine Croity-Belz	TER
T146 T152	2003	Quel maniement possible du transfert hors la cure	Marie-Christine Doux-Picard Peggy Geracy	Marie-Françoise Bonnet	TER
T147	2003	Développement du questionnaire d’adaptation des étudiants à l’université (QAEU)	Sandie Carayon	P.-Y. Gilles	DEA
T148	2003	Effet du locus de contrôle vocationnel sur l’indécision vocationnelle chez une population de terminale bac professionnel tertiaire	Valérie Bellon, Frédérique Le Bec	Sandrine Croity-Belz	TER
T149	2003	Apports et limites du test SAMUEL dans le cadre de l’orientation des élèves nouveaux arrivants	Valérie Poirmeur, Fabienne Thibault	P.-Y. Gilles	TER
T150	2003	L’effet du locus de contrôle et de la conscience de soi privée sur l’indécision vocationnelle	Laurie-Anne Allemand, Sophie Croix, Marc Papini	P.-Y. Gilles	TER
T151	2003	L’effet des représentations sociales sur la compréhension de l’information	Rita Hilaire, Anne Duckert	Sandrine Croity-Belz	TER
T152 T146	2003	Quel transfert hors la cure ?	Marie-Christine Doux Picard, Peggy Geracy	Marie France Bonnet	TER
T153	2003	Influence de l’origine culturelle sur l’indécision vocationnelle et les styles de prise de décision chez les lycéens de seconde à Mayotte et en France métropolitaine	Valérie Gilibert, Sylvie Lesage	Michel Piolat	TER
T154	2003	La reconnaissance de l’élève et son bien être subjectif au collège	Brigitte Maurer	Sandrine Croity Belz	TER
T155	2003	L’évaluation et le théorie de l’enseignement	Jessica Caillaud, Anne Raynal	Valerie Fointiat	TER
T156	2003	Entre le signe à éradiquer et le symptôme à entendre	Guillaume Marazel	Marie France Bonnet	TER
T157	2003	Sentiment d’identité et redoublement	Nathalie Moreno	Sandrine Croity Belz	TER
T186	2003	Introduction de la VAE dans les CIO : changement dans les pratiques professionnelles	Sylvie Anaglade, Karine Laine, Muriel Picano-Nacci	Sandrine Croity Belz	TER
T159	2004	Inventaire d’intérêts professionnels pour trisomiques 21	Isabelle Orsini	M. Carlier	TER
T160	2004	La notion d’introversion – extraversion aujourd’hui	Corinne Moretti	René Pry, P.-Y. Gilles	TER
T161	2004	Effets de l’attachement, de l’empathie et de l’anxiété sur les processus socio-cognitifs de confrontation à une situation d’orientation	Géraldine Berthe, Alexandra Laroliere, Sandrine Laborie-Souquiere	Emmanuelle Vignoli	TER
T165	2004	L’échec scolaire entre symptôme et inhibition	Patricia Colas-Martinez	Marie France Bonnet	TER
T166	2004	De l’importance du soutien social perçu sur la motivation en apprentissage	Carole Esbelin, Florence Fioriti, Nathalie Raphael	Sandrine Croity-Belz	TER
T167	2004	Rôle du soutien social et de l’estime de soi sur les stratégies de coping face au projet contrarié	Sophie Joseph-Simon, Agnès Luillet, Valérie Zablot Fontaine	Sandrine Croity Belz	TER
T168	2004	La validation des acquis de l’expérience : Enjeux et résistance des membres du jury	Guillaume Bertolino, Elizabeth Fontaine, Sabine Lorenzati, Frédéric Peguet	Sandrine Croity Belz	TER
T169	2004	Relation entre attachement, identité et indécision vocationnelle.	Héléne Picard, Magalie Palix, Dominique Degiovanni	Emmanuelle Vignoli	TER
T170	2004	Engagement dans une démarche active d’orientation : La séance d’information en Terminale	Michel Guedon, Armelle Rascle	Robert Vincent Joule	TER
T171	2004	Lien entre indécision vocationnelle et traits de personnalité chez les lycéens de première	Alexandra Monneret, Perrine Paume	Michel Piolat	TER
T172	2004	Perception des déterminants de l’orientation à l’issue de la classe de troisième par des enseignants de collège	Magali Blanquer, Odile Lemau De Talance, Corinne Mangard, Marie-Elsa Vuillermoz	Abessadek El Ahmadi	TER
T173	2004	Validation d’une échelle française d’impulsivité fonctionnelle et dysfonctionnelle et ses lien avec une mesure de coping	Thierry Minatchy	P.-Y. Gilles	TER
T174	2004	L’adaptation en seconde professionnelle : le lien entre les sphères de vie et les stratégies de coping	Katia Bald, Carole Hugy, Catherine Millot-Gonzales	Sandrine Croity Belz	TER
T175	2004	Rôle de la famille dans l’élaboration du projet professionnel de l’adolescent	Cécile Preux Offret, Valérie Verrier	J.-J. Rassial, M. Benhaim	TER
T176	2004	Etude sur les représentations sociales du conseiller d’orientation psychologue : entre les enseignants de collège et les conseillers d’orientation psychologues	Karima Benjeddi, Béatrice Rose, Morgiane Sadgui	Claude Flament	TER
T177	2004	Lien entre l’état de santé, l’estime de soi, et l’indécision vocationnelle : Comparaison entre étudiants en situation de handicap et étudiant valides	Mounira Meftah, Gabrielle Urgeghe	Michèle Carlier	TER
T178	2004	Etude du lien entre les valeurs de travail et la motivation des lycéens dans les filière désaffectées du bâtiment	Sandrine Carrer, Natacha Kozaric, Sabrina Vial	Sandrine Croity-Belz	TER
T179	2004	Le décrochage scolaire : quels facteurs en cause ? Une approche centrée sur les dimensions scolaire, familiale, de la société juvénile et psychologique	Anne Dagut, Virginie Lafarge	Sandrine Croity Belz	TER
T180	2004	Le risque d’abandon des apprentis en première année de CAP/BEP	Cécilia Bollini, Isabelle Ribouleau, Nadège Versepuy	Sandrine Croity Belz	TER
T181	2004	Apprentissage et socialisation professionnelle	Sandrine Bediot, Séverine Fontana	Sandrine Croity Belz	TER
T183	2004	Désaffection des filières S et théorie sociocognitive de la carrière	Hélène Blanchard, Cynthia Rovelas, Catherine Vigouroux	P.-Y. Gilles	TER
T184	2004	A propos de l'estime de soi à l'adolescence : une étude sur les liens avec différentes dimensions du soutien social et l'acceptation ou le rejet par les pairs de la classe	Anne-Laure Lebourg Véronique Mesa, Eve Vacheresse	P.-Y. Gilles	TER
T185	2004	On ne naît pas femme, on le devient	Sabine De Meester, Melanie Laugier	A. Konicheckis	TER
T187	2005	La recherche d’information sur les métiers d’un point de vue psychopédagogique	Sonia Le Coz, Valerie Noblot	A. Rufino	TER
T188	2005	Transgression d’une règle morale et identité de groupe chez des élèves de 5^ème	Claudine Biland	Valerie Fointiat	TER
T194	2005	Un usage du redoublement à l'adolescence	Françoise Miguet	Jean-Jacques Rassial	TER
T195	2005	Théorie de l'attachement et l'indécision vocationnelle : l'exploitation, une variable intermédiaire	Fathia Debiane-Grandvoynet, Sandrine Violot	Emmanuelle Vignoli	TER
T199	2005	La perception et la relation chez la personne dyslexique	Juliette Leprince, Fabienne Constantini	Catherine Rouyer	TER
T200	2005	Stress et stratégie de coping par rapport à l'insertion professionnelle et sociale d'élèves de Terminale de baccalauréat professionnel	Claire Nief-Veloudis	P.-Y. Gilles	TER
T201	2005	Le rapport au temps et au travail dans la construction du projet d'élèves de troisième	Gilles Fardel, Philippe Franco	P.-Y. Gilles et Lionel Dany	TER
T202	2005	De l'importance d'un attachement confiant et de l'estime de soi dans l'indécision vocationnelle de l'élève de première	Elodie Andriamasinore, Arielle Barrabino	Emmanuelle Vignoli	TER
T203	2005	Stéréotypes et rôles sexués chez les élèves de 3ème	Cecile Creux, Charlotte Prud'homme, Celine Renaud-Goud	P.-Y. Gilles et Lionel Dany	TER
T190	2006	L’angoisse de séparation pour expliquer la souffrance dans l'élaboration du projet d'orientation	Johann Isern	Catherine Rouyer	TER
T191	2006	Le projet en classe de troisième : "Quelle régulation, quel sens ?"	Leïla Oufriche	Lionel Dany	TER
T192	2006	L’adaptation en seconde générale et technologique : quelles dimensions pour quelle mesure diagnostique ?	Sonia Bath-Legault, Véronique Hafner, Jacqueline Vaudescal	Sandie Carayon	TER
T193	2006	Les stratégies d'ajustement chez les élèves de troisième selon les difficultés d'orientation et l'estime de soi	Anna Buccieri, Anne-Marie Cailleux-Graziani, Radhia Louarith	P.-Y. Gilles	TER
T196	2006	La perception de l'évaluation par les élèves : Comment expliquent-ils la réussite scolaire ?	Marie Clainchard, Anne Deligny, Fabienne Thibault	Lionel Dany	TER
T197	2006	Déterminants motivationnels et stratégies d'auto-handicap	Christophe Cusson	Sandie Carayon	TER
T198	2006	Une explication de la désaffection des filières scientifiques universitaires à l'aide de la théorie socio-cognitive de la carrière	Elsa Legendre, Magali Lenoble, Caroline Melet	Sandie Carayon	TER
T204	2006	Du projet au choix, du choix au projet. L'entretien d'orientation avec l'adolescent.	Sabine Sautier Aubert	Alberto Konicheckis	TER
T205	2006	Violence, Adolescence et Institution Scolaire	Céline Laxan	Alberto Konicheckis	TER
T206	2006	La problématique de l'insatisfaction corporelle chez l'élève de seconde	Carine Guiroux, Jennifer Mieze, Sébastien Villard	Lionel Dany	TER
T207	2006	La DP3 : réflexion autour de la mise en place d'une nouvelle option	Virginie Brunel, Audrey Muller, Violaine Soulas	Lionel Dany	TER
T208	2007	Le projet professionnel à l’épreuve de la migration. Illustration au regard de deus exemples clinique.	Isabelle Asseline. Hélène Galichet.	Alberto Konicheckis,	TER
T209	2007	L’implication parentale sur les élèves de troisième	Marc-Antoine, Popovitch., Christophe, Anastassiou	Corinne Mangard	TER
T210	2007	L’élève dyslexique, quelles ressources pour son orientation	Lucie, Arlandès ; Aurélie,Cochet	Catherine Rouyer	TER
T211	2007	L’effet des stéreotypes implicites et des caractéristiques des professeurs sur les décisions d'orientation	Gersende, Hus-Aillaud ; Delphine, Marie	Corinne Mangard	TER
T212	2007	Représentation sociale des études et recherche exploratoire sur l'implication vis-à-vis des études	Philippe, Cres	Lionel Dany	TER
T213	2007	L’adaptation scolaire des élèves de seconde réorientés en BEP	Laurence, Begue-Mariguot ; Sylvie, Romezy-Duchez	Corinne Mangard	TER
T214	2008	Etude des intérêts professionnels chez les élèves à haut potentiel intellectuel	Florence, Manfé ; Mario, Garcia	P.-Y. Gilles	TER
T215	2008	Le projet à l'adolescence : quête d'idéal, quête de soi	Alice, Hannoteaux ; Julie, Laparrat	Michèle Benhaim	TER
T216	2008	Inégalités scolaires et origine ethnique, lien de cause à effet ou simple coïncidence ? Une étude des stéréotypes	Christel, Massicot; Gérard, Thomas	Corinne Mangard	TER
T217	2008	L’effet des stéréotypes sociaux lors de décisions d'orientation : le rôle de l'origine sociale des professeurs	David, Pantalacci ; Amélie, Nevière	Corinne Mangard	TER
T218	2008	Dominance sociale, modèles professionnels et sentiment de compétence	Magali Villate ; Marianne Rebuffat	Corinne Mangard	TER

À suivre…